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創(chuàng)業(yè)對自身的意義不包括渴望自由。

1、創(chuàng)業(yè)教育，是指在高校素質(zhì)教育的實踐中，通過改革教學內(nèi)容和方法，在創(chuàng)業(yè)理論指導下，結合創(chuàng)業(yè)實踐培訓，綜合培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)技能培訓的教育。簡單地說，就是傳授關于商業(yè)機會、創(chuàng)辦小企業(yè)、管理小企業(yè)的基本理念、知識和技能，本質(zhì)上是從創(chuàng)業(yè)過程的角度開展一種市場經(jīng)濟的普及教育。

2、讓受教育者像具備計算機知識和技能一樣，掌握一般的創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)技能，成為可以通過創(chuàng)辦和經(jīng)營小企業(yè)養(yǎng)活自己，改變命運，或者培養(yǎng)成為能夠在就業(yè)崗位上主動積極開展工作，能將創(chuàng)造熱情帶到工作崗位中的人才。

3、應將創(chuàng)業(yè)與就業(yè)結合起來。就業(yè)可以為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造一些條件，創(chuàng)業(yè)在一定條件下也會影響就業(yè)和擇業(yè)。對于創(chuàng)業(yè)者來說，他所學到的專業(yè)知識，與其創(chuàng)業(yè)實踐是息息相關的。濃厚的專業(yè)背景是其成功開展創(chuàng)業(yè)的關鍵。高校在進行創(chuàng)業(yè)教育時應引導大學生轉變擇業(yè)觀念，培養(yǎng)其自立自強的意識，明晰現(xiàn)在的就業(yè)形勢，創(chuàng)業(yè)才是高水平的就業(yè)，才能為自己的事業(yè)成功提供更大的可能。